Теоретические основы личностно ориентированного подхода к обучению

В монографии рассматриваются философские, социально- психологические и педагогические основы построения личностно ориентированного обучения. В книге представлена модель личности обучающегося и адекватная ей модель процесса личностно ориентированного обучения как элементы единой дидактической системы, что рассматриваются, раскрываются и обосновываются во взаимосвязи и взаимозависимости. Исходя из психологической структуры личности, автором определены стратегические и тактические цели, содержание и результаты процесса обучения; дана оригинальная авторская классификация методов обучения и соответствующая ей характеристика форм обучения; раскрыты приемы и средства диагностики достижений обучающихся. Предназначена для профессиональных педагогов, преподавателей, учителей, студентов, аспирантов, магистрантов и специалистов в области образования.